安全知識活動計劃書(關于安全的活動策劃書)

1.關于安全的活動策劃書

一、活動背景： 青春，我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在。

然而，夫禍患常積于忽微，我們在酣暢淋漓揮灑青春的激情的同時，安全問題卻常常被我們忽略。許多學生的安全意識十分淡薄，諸如火災、觸電、偷竊、食物中毒、遭壞人侵害等等事例數見不鮮。

鑒于此，我班班委及所有成員一致同意舉行一次以“安全教育”為主題的班級活動。 二、活動目的： 1.通過班會使大家掌握一些在遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人等情況時的處理方法。

認清學習目的，增強大家的安全意識。 2.以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

3.引導大家在活動中更認清生命的可貴，在自我體驗中發揮潛能，收獲經驗。進而教育大家關愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命。

4.通過活動更好的增強班級凝聚力，讓大家更加信賴這個集體，熱愛這個集體，從集體生活中感受到無比的溫暖。 三、活動時間：xxx 四、活動對象：xxx班全體成員 五、活動地點：xxx 六、活動流程： 1、主持人宣布班會正式開始及班會主要事宜（ 主題、內容、及注意事項等）。

2、播放展示（可用多媒體的話）常用安全標志的圖片、視頻及安全知識的相關資料。 （若沒，則可以打印稿的形式將相關資料發給同學參考學習） 3、組織同學上臺演講，談看法，談經歷，談經驗，談感悟。

4、組織關于防火防盜觸電等情況的情景劇表演（不過要事先做好準備）。比如：發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況），然后可以讓同學做評論及相關討論。

5、關于“安全教育”的知識競答（以小組為單位積分比賽） ⑴搶答題 規則：共設10個問題，在主持人念完題目后方可舉手作答，答對的加10 分，答錯的不扣分。 ⑵合作游戲 規則： 每組派幾男幾女數個代表，互相合作（以補充的形式）回答主持人提出的問題。

或者直接由各組即興互相問問題及作相應的回答。視各組成員綜合表現情況來加分。

⑶必答題 規則：聽題完畢后，各組組員可以討論，每組派出一位代表把答案寫在答題紙上，踩點給分。 ⑷評分人員評改分數，定出比賽成績，給予相應表彰和獎勵。

【以上可作為參考，具體活動可視情況而定，不限于此。如插入些別的娛樂活動，互動小游戲等】 七、活動準備： 1、收集適合學生特點的一些安全知識的資料，若有需要并做好打印。

2、前期關于活動基本情況的通知和宣傳。 3、安排工作人員并分配工作任務，準備活動中會用到的相關物品和道具。

4、場地布置及事后會場清理打掃等任務的安排。 5、組織相關人員進行活動記錄。

八、注意事項： 安全：活動中需注意安全，切不可因此而受傷。 和諧：切不可在活動中發生不必要摩擦及糾紛。

2.安全知識競賽策劃書的格式

****管理系迎評促建游園活動策劃書 一.背景分析 為了更好的實現高職高專教育的培養目標，推動高等職業教育持續健康發展，教育部在2003年評估試點工作基礎上，從2004年開始正式啟動高專院校人才培養評估工作。

高職高專院校人才培養工作評估師對高職高專院校以教學工作為核心的人才培養工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。評估工作事關全局，影響深遠，關系到學校的生存、發展。

作為一名高職高專院校的教師或學生，如何為學院評估工作做貢獻，展示良好的人文素質和精神風貌。為此學院號召全體師生員工認真學習、深刻領會高職高專院校人才培養工作評估的目的、意義和有關內容，團結協作、真抓實干、開拓創新，以積極地姿態和飽滿的熱情投身到迎評工作中去，本著人人參與、人人有責的主人翁精神，切實學好評建宣傳手冊，力爭以最佳的精神狀態，迎接評估專家組的考察。

二.活動目的 管理系作為學院中的大系之一，必定全力支持學校迎評促建工作。為了讓全系學生深刻認識到評估的重要性，普及人才培養工作評估基本知識，廣泛宣傳我愿迎評促建工作的意義與任務，在全系上下形成“人人關心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人爭為評估做貢獻”的濃厚氣氛。

三.主題 以評促建、以建促改、以評促管、評建結合、重在建設 管理系迎評促建游園活動 主題說明：無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現在的身份或地位，但是現在的我們都在這里生活、學習、工作，擁有一個共同的身份―――廣州康大職業技術學院的一份子。在學院迎評促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評估的日子來臨。

四.活動地點/時間1.地點：學院華澳籃球場2.時間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學生及其他各系學生等 六.活動項目；（一）評估政策基本知識二選一問答 游戲規則：同學根據自己抽到的問題序號回答負責人的問題，每題有兩個答案，參與同學二選一。根據回答，回答正確則獎勵小票兩張，回答錯誤的同學以一張小票作鼓勵。

內容包括：高等職業院校評估政策基本知識 （二）二人三足搶答活動 游戲規則：同學自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點，又負責人提出問題，然后以哨聲為發令，同學兩人合力走到終點說出答案，以最快同學為作答優先者，按順序次之。每題3組，答對組每人獎勵兩張小票，錯誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵。

內容包括：學生訪談的基本知識 （三）四人一組搶答活動 游戲規則：同學自由組合四人一組，由負責人出題，每組同學商討得出答案，以舉手搶答形式進行，有補答。每輪3組進行，每輪進行3題后換組。

答對組沒人獎勵兩張小票，參與組每人一張。內容包括：高等職業教育與評估指標體系的基本知識 （四）飛渡天險搶答活動 游戲規則：同學手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發令同學手持球板在起點，走到終點，最快到達者回答負責人的問題，答對者獎勵小票兩張，參與者獎勵一張小票，有補答。

期間球跌落在地可重新撿起來，但必須以不落地形式到達終點。每輪4組。

內容包括：學院基本情況 七.場地布置 （一）總體原則 要充分體現全民參與的氛圍，展現管理系風貌，氛圍濃厚而不失創意。（二）具體布置方案1.會場地方架起大傘，以大傘為起點、終點、游戲進行點、兌換點等。

2.會場掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動程序 九.經費預算 為了加強同學們參與熱情，本次活動采用小票兌換獎品制，同學們在游戲結束后可憑所得小票到兌換點按數量兌換一定獎品。

具體經費由獎品數量、質量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動前，由宣傳部對每班宣傳委員開關于開展宣傳游園活動的班干會議，由各班班干到班中宣傳。

（二）由宣傳部出關于活動的宣傳海報，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經過學生了解管理系即將開展活動。

十一.具體工作負責 （一） 活動前宣傳海報、班級宣傳有宣傳部負責。負責人：鐘俊鋒 （二） 活動一由學習部負責。

負責人：（三） 活動二由體育部和實踐部負責。負責人：（四） 活動三由組織紀檢部、團務部負責。

負責人：（五） 活動四由就業指導部和文娛部負責。負責人：（六） 活動當天學生會干部、成員簽到由辦公室負責。

負責人：（七） 活動前期工作準備、活動當天的過程攝像由信息部負責。負責人：（八） 活動的獎品等物資準備、購買、游戲獎品兌換由生活部負責。

負責人：（九） 活動前場地布置由宣傳部負責總安排、各部門派出干事協助。（十） 活動后場地清理各部門負責部門所在位置，沒有固定工作點的部門協助。

十二.應變方案 由于本次活動分配比較明確，為了避免工作期間出現的突發情況，各部門派出干事組成應急小組，以及時有效面對所有突發事情，以保證活動有序進行。注：本次活動活動關系到學院評估知識的傳播，策劃方案可因具體情況修改。

本策劃方案參考內容：廣州康大職業技術學院《評建宣傳手冊》策劃人：管理系團總支學生會主席團。

3.一篇以“安全教育”為主題的策劃書應該怎樣寫

下面是一篇交通安全教育的策劃書，你根據你的實際改一下吧。

一、活動簡介當您感受現代交通工具給您帶來便捷生活的同時，您是否也為日益嚴峻的交通問題而反思過呢？追求平安快樂是每個人心中的愿望，在“4.30”日這個全國交通安全反思日即將來臨之際， 我們中心本著“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在院團委老師的關心與指導下，以創建平安校園為契機，與市交警直屬大隊攜手舉辦“交通安全反思日”的活動，宣傳交通安全常識；諄聽交通安全知識的講座；抒寫交通安全感想。二、活動宗旨通過“交通安全反思日”系列宣傳活動，普及交通安全知識，使廣大同學能夠增強交通安全理念，讓安全行為遍及校園的每個角落，為共建平安師院添上有力的一筆。

三、目標群體院內全體師生四、活動步驟以及時間安排1、宣傳期（4月14日-4月26日）2、活動執行期（4月26日-4月27日）五、主體活動安排活動之一：交通安全知識宣傳活動主題：“深刻的回憶——安全伴我行”活動目的：通過交通案例版畫展與文字資料的宣傳，讓同學們能夠直觀的了解安全的重要性，激發同學們的關注熱情，讓他們能有更的感觸?；顒訒r間：2006年4月26日 上午8:00-11:00 下午3:00-5:00活動地點：校道、達理籃球場、達理公寓活動對象：院內全體師生活動之二：交通安全知識講座活動主題：“一路陪伴，一路相隨”活動目的：通過資深交警的講解剖析，讓安全知識能深入人心，時時刻刻提醒著我們，提高同學們對安全的認知和重視。

活動時間：2006年4月27日（具體時間待定）活動地點：報告廳（初步地點）主講人：市交警直屬大隊資深交警活動之三：交通標圖標語征文征集大賽活動目的：在“4·30全國交通反思日”即將到來之際，在我院“共建平安校園”的政策方針的指導下，我們將在我院開展大型的交通安全知識宣傳，并邀請交警大隊負責人為大家開展交通安全知識講座，讓同學們親身參與到我們的活動中，深刻的認識到現代交通的便利與隱患，從而提高大家的交通安全防范意識，避免交通事故降臨到我們身邊！活動時間：截稿日期： 2006年4月25日評獎時間： 2006年4月26日優秀作品展覽時間： 2006年4月27日活動對象：全院在校學生活動內容：一、交通圖標征集1、要求所設計的圖標能反映出一定的交通情況（比如，前方需減速行駛、前方有180度大轉彎等），可以是自行創作新的交通標志圖，也可以是對原來交通標志的作創意性改造，創作的標志要讓大家看了一目了然，易懂易記；2、每個作品要求附帶相關標題和詳細的文字說明；3、創作時可以采用手工水彩繪圖，也可以用PHOTOSHOP繪圖。 二、交通標語征集1、交通標語要求能夠勸導大家自覺遵守交通規則，防止不安全交通行為發生；2、要求語言簡潔明了，有震撼的效果；3、具備新穎性、象征性。

三、征文征集1、以交通安全為中心，結合實際情況，展開你的想像；2、內容要求積極上進，有創新成份，并且能起到交通安全教育的作用；3、作品格式不限； 四、收集參賽作品1、瑞京的同學直接交到院青年志愿者中心辦公室（師院內8號樓210）;2、收稿箱投稿：投到公寓門口和瑞京公寓門口專門設置的“交通圖標標語征文征集”投稿箱內；3、達理的同學投稿方式：也可直接交給我們的負責人：達理公寓區： 男生區：6B219 羅春和 手機：13709399575女生區：2A219 鄭玲玲 電話：2510317；瑞京公寓區：李葵剛 手機：13606958754夏 偉 手機：13559663717 4、通過E-mail投遞作品，E-mail:zzsyzyz@163.com（投遞時請在作品頂部注明你所參與的項目）六、活動前期宣傳方案：板報宣傳3張主校道1塊、達理公寓1塊、博文樓1塊、海報宣傳10張白宮1張、瑞京公寓3張、達理公寓2張、芙蓉樓下1張、綜合樓1張、博文樓1張、達理樓1張標有“關注‘4·30交通安全反思日’攜手共建平安校園”的橫幅1條，掛于達理籃球場處七、經費預算： 交通安全知識宣傳 交通安全知識講座 交通標圖標語征文征集大賽 小禮品50元；水15元；一次性杯子10元；宣傳資料運費12元； 礦泉水1箱15元；一次性杯子4元； 獎品135元 備注 應急資金50元 總計 291元。

4.大學生主題班會以安全為主題策劃書

安全教育主題班會策劃書 制作人： 活動主題：安全教育，防范于未然 活動時間： 活動地點： 主辦班級： 參加人員： 組 織 者：組織部 主 持 人：待定 活動背景： 麥如校區同學燒熱得快不慎著火事件發生及同學包私車外出旅游出車禍事件 活動宗旨： 高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。

然而，同人類社會一樣，學習和生活在“象牙之塔”中的大學生也難免會面對各種危險。今天就高校大學生可能遇幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“ 安全教育，防范于未然”。

安全教育沒有終點。 前期工作： （1）組織部組織，各個工作分配好負責人 （2）申請教室 （3）收集有關學生違反校規及不注意校園內安全的案例 （4）準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲 （5）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎品 （6）預算這次主題班會的總開支； 活動流程： 一、同學們進教室； 二、導語 同學們，這節課我們開個班會， 主題為“安全教育，防范于未然”，； 三、、以小品形式講述麥如事件 小結：“一人安危系全家”，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。

所以無論何時何地，我們都要注意安全，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。 過渡語：看了這真實地小品，聽完這首歌我們想到了什么（具體過度語由主持人展開），并引出安全教育的具體內容。

四、介紹大學生的消防安全，出示掛圖——“行動119 火患無情” ，并介紹火災的危害，原因，措施等； ，寢室燒熱得快隱藏的危害 五、介紹交通安全 出示掛圖——“人人遵守交通規則”，并介紹交通事故的危害，表現形式，原因，預防措施及如何處理且介紹交通事故數據（小資料）。 六、學生介紹安全教育經驗，以專家演講形式，并展開交通知識互動搶答活動（共10題），且對答對者有獎勵； 七、班會總結：生命是寶貴的，因為每個人的生命都只有一次，生命又是脆弱的，生命需要我們小心謹慎，確保安全。

意外的發生是我們所不想看到的，因此我們必須提高安全意識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，防患于未然，杜絕安全隱患。同時我們需要掌握必要的逃生自救方法，在意外發生時，積極自救，把損害降低到最小。

安全平安是對我們身邊的人們的最好禮物，相信只要我們牢固樹立安全意識，我們的生命也將受到保障。

5.以安全為主題的策劃案活動內容怎么寫

安全對于每一個人、每一個生命來說，都是非常重要的，但，危險就像一顆無處不在的炸彈，隨時都有可能爆炸，一炸，就有可能使原本美好幸福的家庭支離破碎。

去

年夏天，我和幾個小伙伴耐不住夏天的寂寞，準備去西邊的大河洗澡游玩。在征得家長同意時，父親有些猶豫不決，但為了我們更快活些，就允許我們去了。但，在

我們要走的時候，父親還在不停的叮囑我們我們“路上騎車慢點，注意前后左右的車輛?！薄跋丛钑r，不要去太深的地方?！薄覀円贿厬吨?，一面騎車啟程。

開

始，我和伙伴們還算得上老實，不緊不慢地騎著。后來，有個伙伴爭強好勝，走在前面，結果，后面的人也不甘示弱，紛紛追趕，不分勝負，簡直成了飆車。我們兩

耳邊呼呼生風，幾乎就要飛起來。悲劇就要發生了，在前面的人，突然不穩，車子倒下了，人也被甩了下來，后面的想剎車卻也來不及了，兩輛車就撞在了一起，幸

好無大礙，否則，后果不堪設想。

我們來到大河，立馬投入到了游戲中?；锇閭兇蛩?，比潛水時間，玩得不亦樂乎。但是，我們不知不覺的離岸越

來越遠。但是，由于剛才騎車，出汗大，又在這么涼的水中一待，我的腿竟開始抽搐，開始在水中站不住了，我們雖然在淺水區，但離岸還是較遠的，我拼命掙扎連

哭帶喊，兩三個同伴慌慌張張把我推離險境。。過了好一會兒我們才脫離危險，平安上岸。

經歷了這幾遭，我們差點把命搭上，可把我們嚇壞了，我們只好灰溜溜的回去了！不過，這一趟，也讓我們長了記性。

看！現在生活中，有多少人，因只把安全放在嘴邊，而不把安全放在心里，而釀成的悲??！

面對這一次次不幸，哪個不是人為因素呢？難道我們必須用血的代價才能引起注意安全嗎？后悔晚矣！

請人們為了自己與家人乃至全社會的和諧、幸福，請勿只把安全嘴邊掛，要時時刻刻銘刻在心！

6.急需大學生校園安全教育活動策劃書

XX大學志愿者活動計劃書活動1：構建和諧社會XX大學XX學院志愿者赴XX社區義演意義：1.有利于構建和諧社會，弘揚民族精神，提高群眾精神文明素質，把志愿者精神在XX大學XX學院發揚光大.2.豐富社區文化活動， 把高雅文化傳入社區，提高群眾藝術修養.豐富社區群眾的業余生活.以便充分了解社區群眾的生活現狀.3.樹立學院形象，完善XX學院志愿者部門，響應學校號召開展“3.5”中國志愿者日主題團日活 動4，為同學提供演出機會，使同學得到鍛煉，積累了演出經驗.增加了社會交流.是社會實踐的一個重要組成部分.5.這是我院XX學院志愿者部門自成立以來第一次對外組織活動，為我院志愿者部門的成長和發展打下良好基礎活動人員：XX大學XX學院全體志愿者.：負責老師：XX團長：XX活動流程：節目征集 x年x月x日（節目要求：內容積極向上，能突出主題，充分反映XX大學XX學院專業技能水平，并體現當代XX大學XX學院學生的精神風貌.節目初審： x年x月x日，由XX學院學生會骨干對征集的節目內容進行初審.節目復審： x年x月x日，由藝術學院專業老師對節目水平進行復審.并予以指導. 節目彩排： x年x月x日，在三樓階梯教室進行節目彩排并最后確定.實地演出： x年x月x日五XX社區進行演出社區聯誼： x年x月x日，以茶話會形式與社區家庭代表交流，赴代表家庭體驗社區生活.藝術輔導： x年x月x日，對社區里的專業愛好者進行專業輔導，提高社區群眾的藝術修養. 活動特色： 豐富社區文化活動， 把高雅文化傳入社區，提高群眾藝術修養.豐富社區群眾的業余生活.充分了解社區群眾的生活現狀.活動2奧運文化主題音樂會意義：1.有利于構建和諧社會，弘揚奧運精神，提高群眾精神文明素質，使奧運精神在XX大學XX學院深入人心.2.豐富校園文化活動， 把高雅文化傳入校園，提高學生藝術修養.豐富大學生的業余生活.，把奧運精神代入校園.3.樹立學院形象，完善XX學院志愿者部門，響應” “綠色奧運、科技奧運和人文奧運”三大理念，體現時代特征。

4，為同學提供演出機會，使同學得到鍛煉，積累了演出經驗.增加了社會交流.是社會實踐的一個重要組成部分，給同學們提供參與奧運活動的精神活動人員：XX大學XX學院全體學生.：負責老師：XX團長：XX活動流程：節目征集 x年x月x日（節目要求：內容積極向上，能突出奧運主題，充分反映山東大學藝術學院專業技能水平，并體現當代XX大學XX學院學生的精神風貌.節目初審： x年x月x日，由XX學院學生會骨干對征集的節目內容進行初審.節目復審： x年x月x日，由藝術學院專業老師對節目水平進行復審.并予以指導. 節目彩排： x年x月x日，在三樓階梯教室進行節目彩排并最后確定.實地演出： x年x月x日山XX大學XX會堂進行演出活動特色： 構建和諧社會，弘揚奧運精神，提高群眾精神文明素質，把奧運精神在XX大學XX學院發揚光大.。

7.安全月活動方案

主題“安全文明月”的活動策劃書： 一、指導思想： 提高全體學生的安全意識和避險能力，預防和減少各種安全事故的發生，養成“安全文明”好習慣，營造安全節約、陽光和美、文明創新的綠色書香校園環境。

二、活動主題：時時處處注意安全，時時刻刻講文明 三、活動習慣養成教育目標： 1.安全好習慣：教學樓內做到“輕聲慢步靠右行”； 2.文明好習慣：見了來賓及師長問聲好—“老師好”； 3.文明禮儀值勤同學發揮表率帶頭作用，讓“老師好”“同學好”“老師早”“同學早”“請輕聲”“請慢走”“請靠右行”成為值勤禮儀用語，老師和同學要及時回禮。 四、參與對象：全班學生 五、活動時間：6月4日——暑假 六、具體安排： 1.安全文明月活動啟動： 班主任作“時時處處注意安全，時時刻刻講文明”動員講話；宣布“新營小學東校區關于開展“安全文明月”活動的通知；組織學生收看安全文明教育專題片，并寫觀后感。

2.每個課間及學生活動時間安排2名安全文明禮儀同學，負責管理評價落實本班區域“輕聲慢步靠右行”及文明禮儀。 3.繼續強化學生在校一日常規教育，即“早晨入室則讀書、午間入室則練字、兩操做到快靜齊、路隊出入有秩序、衛生整潔保持久、公物愛護如自己、善思勤問好學習”等好習慣 4.召開“時時處處注意安全，時時刻刻講文明”主題班會，重點強調校內安全及放學上學路上安全。

5.選擇發生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論身邊存在的安全隱患，教育學生從自身做起，遵守交通規則，遵守社會公德，不高空拋物，不玩火，慎用電等等，時時刻刻注意安全事項。 6.組織觀看和學習有關安全教育及文明禮儀錄像，學習安全常識及文明禮儀知識，開展一次安全知識及文明禮儀知識競賽活動。

7.評選“安全文明”優秀學生和“安全文明”優秀值勤學生。

8.誰知道安全知識講座策劃書怎么寫啊

交通安全知識 交通信號燈 在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。

紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。

交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉彎；綠燈亮，準許車輛直行或轉彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內，已經繼續通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。

人車分流 各行其道 每當你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發生混亂。

交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規則：機動車走“機動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。

它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環境情況。

這些標志對于安全車非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。警告標志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。

禁令標志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。指示標志：它是指示車輛、行人行進的標志。

行人行進的標志。指路標志：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。

輔助標志：它是主標志下，對主標志起輔助說明的標志。我們應該熟悉并愛護這些標志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標志的規定。

安全走路 走路，誰不會呢？其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。

因此，我們上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。

在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂 馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。

汽車不是一剎就停的 有的同學認為亂 馬路沒啥關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。

由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖出幾步一樣。

何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂 馬路造成的。

血的教訓應該引以為戒。 不在車前車后急穿馬路 有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。

駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。

所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。

汽車的眼睛 汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨，司機打開“大光燈”就能照亮道路。

在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結，這不是用來指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車燈“。

當駕駛員剎車時，這兩只“紅眼睛”立刻發亮，它告訴行駛在后面的車輛，注意保持距離。此外，汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車燈”，汽車倒車時會發出白色光線，有的還會發出“倒車，請注意：的叫聲，我們也要及時避讓。

汽車的“內輪差” 你知道汽車是怎樣轉彎的嗎？汽車是依靠前輪來轉向前的。隨著前輪的轉動，汽車車身也逐漸改變方向。

但是前后兩只輪子舉走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的，這個差距稱“內輪差”。因此，我們碰到要轉彎的汽車，不能靠得太近，不要以為汽車的前輪過去就沒事了。

因為有“內輪差”，如果離轉彎的汽車太近，很可能被后輪撞倒壓傷。 注意避讓轉彎的車輛 知道了汽車轉彎時會發生“內輪差”，所以我們在通過馬路時，除了注意來往直行的車輛外，還要注意避讓轉彎行駛的車輛。

當看到“方向燈”閃亮時，人離車輛遠一些。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了，人與車身靠得太近，就容易被車尾撞倒，發生傷亡事故。

集體外出 集體外出活動時，要在帶領下好隊伍，橫列不易超過兩人。行進時，就靠右側走在人行道上。

要自覺遵守紀律，不隨便離隊，不互相追逐嬉鬧，不在交通擁擠的地方集隊、停留，以免影響人、車通行。過馬路時，應在人行橫道上通過。

在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。如果隊伍長、安全通過有困難，可請交警叔叔協助一下通過。

讓特種車輛先行 在馬路上，我們經?？梢钥吹骄療糸W亮、警報呼叫的車輛，這些是警車、消防車、救護車或工程車搶險車等特各車輛。特種車輛擔負著特殊緊急任務。

交通法規規定；一切車輛和行人都必須讓執行任務的警車、消防車、救護車和工搶險車先行。 所以，我們如在以路上騎車或行走時，遇到上面這些車輛，要讓他們先通過，千萬不要爭道搶行。

不吊車 不玩車 有一些同學喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道。

9.關于文明 安全 為主題的知識講座的策劃書

安全知識演比賽策劃書

一、活動主題： 安全你我他

·主 辦：武漢電子信息專修學院團委·學生會

·協 辦：經濟管理系、機電工程系、藝術設計系、信息工程系、建筑工程系

·時 間：星期日（11月08日或11月15日）晚上6:30準時開始

·地 點：西院大禮堂或 西院工會活動中心

·比賽形式：主題演講

二、活動宗旨：

促使同學們樹立安全思想，加強安全防范意識，促使同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課余生活，提高自我管理，自我保護能力。讓大家真正參與到安全宣傳當中來，讓我們學校的每個學生都成為安全宣傳員，真正做到“安全你我他”。

三、活動對象：武漢電子信息專修學院全體在校學生

四、活動目的：

(1)提高同學安全意識；

(2)豐富同學的課余生活；

(3)為大學生提供一個展示演講才華的舞臺；

(4)加深對安全教育的重要性的認識。

(5)通過舉辦此次活動，為廣大同學提供一個了解互動交流和學習的機會。

五、活動流程：

(1)請領導講話并且宣布比賽開始；

(2)介紹嘉賓評委及本次比賽的基本情況（參賽的人員名單以及序號、演講的時間以及要求和比賽的評分標準等）；

(4)比賽開始 ；

(5)比賽進行中穿插1-3次節目表演（主要是語言類）；

(6)領導講話 （同時統分）；

(7)發獎儀式（學院主要領導為獲獎選手頒獎）和參賽選手合影；

(8)領導嘉賓和評委退場；

(9)宣布比賽結束，選手、同學按序退場；

備注：1、大賽評委（待定）；2、特邀嘉賓（待定）

3、本次演講比賽將優秀演講稿在校園網站上發表。

附：

·演講比賽的具體要求

一、演講主題：

1、如何將安全教育與校園生活的聯系；

2、作為當代大學生怎樣將安全教育滲透到實際行動中去，并怎樣去延伸擴展到每個人；

3、讓每個人都能夠通過你的演講得到啟發；

二、演講稿：

1、主題鮮明；

2、內容充實，能聯系校園生活實際；

3、語言優美流暢，富有激情。

三、比賽選手：

1、由各個系推薦產生，年齡、性別、專業班級不限，報名截止時間（周五17:30前）

2、要求著裝整潔，服飾、鞋子、首飾和發型等符合大學生的形象要求，普通話標準；

3、如有背景音樂，請自帶光碟。

4、自備服裝和道具；

四、比賽規則：

1、抽簽確定比賽順序；

2、每位選手演講時間不超過5分鐘；

3、評委根據每部分評分（評分為整數）結果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績；

4、獎項設立：大賽設一等獎 1名 ，二等獎 2名，三等獎 3名，優勝獎若干名（分別頒發榮譽證書和獎品）。

10.一篇安全計劃100字

校園安全，細節著手 一、細節決定成敗，習慣決定命運 1、抓細節是做事的關鍵. “千里之堤，潰于蟻穴”這個古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節的忽視都會帶來難以想象的后果.正如一位數學家寫出的細節公式“100-1≠99”，因為1%的錯誤會導致100%的失敗.一架“波音747”飛機，共有450萬個零部件，如果其中一個部件有差錯，整架飛機就是殘品.所以說細節是做事的關鍵，做好了細節就為成功做好了鋪墊，就為提高自我價值打下了基礎.我們都敬仰周恩來總理，因為他不僅敬業，而且還是細節的典范，他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每個細節，最反感“大概”、“可能”、“也許”的做法和言語. 2、細節決定成效. 在現實生活和工作中也一樣，細節決定成效.如去一家餐廳吃飯，一進門看到因擦地累得滿頭大汗的服務員向你笑臉致意，再看看明亮如鏡的地板，心里不時會有一種美感，但當走到餐桌前看到桌子上爬著一只蒼蠅，此時餐廳的干凈、衛生先進單位會當即一掃而光.再如，熬了半夜寫出了一份自己滿意的工作計劃，可是交到主管領導手里，不到5分鐘被退回，因為上面有幾個錯別字.做事就這樣，粗心大意，不注意細節，就會徒勞、事倍功半. 3、做細事是做好事的保證. 要做好事，其保證就是將事做細，才能達到預期成效.英雄航天員費俊龍、聶海勝，在神舟六號為期五天的太空飛行中，能環繞地球飛行77圈，行程325萬公里，發送上百條指令準確無誤，操作上萬個動作無一差錯，靠得是什么呢？靠得是在平時訓練中走過一條長長的“天梯”，付出不懈的努力，從細處著眼，發揮本能的最大作用，經受艱苦的磨難.成千上萬個數據要倒背如流，成百上千個儀器和操作要爛熟于心，每項訓練中的每一個動作，都要千百次的重復.一個動作不到位，就無數遍地做下去，直到完美為止；一個問題不清楚就無窮無盡的問下去，直到完全明白……因此，我們做事細：一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節的實質，才能將事情做細.二是一件小事中會有無數個細節問題，做好每一個細節，才能將事做成功.三是做事到位，做小事做透.做事不到位事不完，事不做透會再來.四是將小事做細培養成一種習慣.有了良好的習慣，做任何事，就能看清事其實質，其細節，也就能將事做透做好. 4、發現細節是一種智慧. 細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧.在物理學上可以細分到粒子，醫學上可分到細胞，數學上可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1,2就是2，心中有一萬，著眼1+1，才能創造出人生財富和價值.細節不是空喊出來的，讓我們共同注重自身，從每件小事做起，讓細節成就完美.發現細節一定要換個角度看問題.“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同.”有一家兒童玩具店購進許多新奇玩具，很講究地擺放在柜臺里.可是，出乎預料，兒童們來到商店卻全然不顧，而去附近其它玩具店買那些大路貨.店老板請來一位企業咨詢員幫助分析原因.這位咨詢員四周巡視一番，便坐在地板上把視線降低到喜歡小孩子所能看到的高度，這回發現了問題：原來大人容易看到的地方對小孩子卻是一個死角.于是，他同店老板一面用膝蓋在地板上行走、觀測，一面按小孩子的視線高度把玩具重新擺放一遍.此后，這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來.由此可見，觀察事物的角度確是一個十分重要的問題.同一件事情，在有些人眼里不存在安全隱患，而在另一些人眼里卻憂心重重. 二、解決校園安全，立法為證、細節著手 眼下校園安全事故頻頻發生，殺母事件、教室里爆炸事件、食物中毒事件、樓道擠壓死學生事件……11月14日早晨，山西省長治市沁源縣沁源二中學生出早操返校途中，被一輛疾馳的載重卡車碾壓，造成20名學生和1名教師死亡，18人受傷.血的教訓，再次給學校安全工作敲響了警鐘.在處理事故的過程中，由于缺乏法律參照，學校、學生、老師與家長常常在事故原因、責任分擔、賠償范圍與額度等問題上糾纏不清.為了避免麻煩，有的學校干脆大白天緊閉校門，限制學生出入，連必要的課外實踐、課外活動也能免則免，從一定程度上制約了學校、學生的活力.這樣的做法，有時會事與愿違，適得其返.同樣學生長跑，最近，《衢州日報》上報道了一所學校的體育老師帶學生到竹林中鍛煉卻安然無恙.這一正一反的例子，很能說明問題. 其實，在增強學校、家長、學生安全防范意識的同時，要從根本上解決校園的安全問題，必須通過校園安全立法，以法律特有的強制性、權威性，來規范校園安全管理行為.學校抓安全并不是一味的把學生關在教室里就不出事故了.必要的活動可以促進校園平安，只要我們把工作做細，措施落實到位. 三、狠抓安全教育與管理，打造平安校園 “安全第一，責任重于泰山”，學校的安全工作是學校各項工作的基礎，只有安全工作落到實處，學校的各項工作才能得以順利開展. 1、建立校園安全管理網絡體系. 校園安全，人人有責.一所辦學規模較大的學校，編織“安全網”尤其重要.由校長負總責，分管政教的副校長為直接責任人，層層簽訂安全責任書，各處室分塊負責的。